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A
生产力
B
政治经济制度
C
文化
D
人口
正确答案 :A
解析
本题考查教育与社会的相互作用。生产力发展水平是促进教育发展的动力,决定和制约着教育事业发展的规模和速度。生产力发展水平越低下,生产效率就越低,就需要更多的人投入生产劳动中,无法解放劳动力就会制约教育发展的规模和速度。所以教育事业的发展依托于一定的生产力发展水平。故本题答案为A。
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简述教学过程特殊性的具体表现。
6.( )指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责,并用来规范和评价自己的行为。
教师对学生的认知,一般来说应该秉持( )的学生观。
学生依据《教育法》享有的权利是( )。
根据《中华人民共和国教育法》,下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是( )。
7.教育活动的灵魂是( )。
某中学校长对素质教育检查组说:“我们学校对素质教育十分重视,课外活动开展得丰富多彩,有科技小组、美术小组、音乐小组。但现在学生正在上课,下午课外活动时,请你们指导。该校长对素质教育的理解( )。
劳动力再产生的基本手段是教育。
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张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是( )。
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作为独立形态的教育学,其形成始于( )。