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正确答案 :错
解析
本题考查知识的学习。奥苏贝尔认为,从学生学习是内部的认知活动看,新旧知识相互联系和作用表现在三种关系水平上:上位学习、下位学习和并列学习。根据知识本身存在的形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习三种。
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皮亚杰的道德发展阶段理论认为2~5岁为自我中心阶段。
教师的言行是学生学习和模仿的榜样,说明教师角色具有________特点。
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是( )。
发现教学又称为启发式教学,是由教育学家布鲁纳提出来的。
学校进行素质教育的基本途径是________。
(不定项选择)小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下( )方面。
突然的敲门声,打断人的思路,属于( )的干扰。
(不定项选择)课外活动的基本特点是( )。
马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些?
(不定项选择)在群体压力下,个人放弃自己的意见,而采取与大多数人一致的行为。这种现象是( )。
义务教育就是要让学生多搞小发明制作,多搞“吹拉弹唱”。
“学不躐等”体现了( )教学原则。