学制构成的基本要素，即学制构成内容的向度，亦即学制构成的价值标准，一般来说，它是由三个基本要素构成的，即（ ）。

24.某心理老师在为学生进行心理辅导时，时刻提醒自己要对学生无条件积极关注。这体现了学校心理辅导的（ ）。

如果一个测验的（ ）低, 则这个测验是无效的。

16.19世纪瑞士著名的民主主义教育家裴斯泰洛齐的教育心理学化思想主要是通过（ ）方法体系实施。

教育目的的性质和教育内容最终由政治经济制度决定。

无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率，这种改变可能是概率增加。也可能是概率降低。

《中华人民共和国教育法》规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。

关于教育的相对独立性，下列表述错误的是（ ）。

若一名教师能在不断变化的教育情境中随机应变，则称其具有（ ）。

陆王心学是宋明理学的主要流派之一，主要强调人的本心作为道德主体，自身决定道德法则和伦理规范，使道德实践的主体性原则凸显出来，陆王心学的“王”指的是（ ）。

下列哪项属于教育学研究的对象?（ ）

学前儿童经常自言自语，( )将之称为自我中心言语，并认为这是认知不成熟的反映。