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简答题 七、案例分析题:本题共2小题,第一小题7分,第二小题9分,共16分 课堂上老师给学生布置了讨论任务,学生以小组形式开始讨论后,教师马上将身体转向黑板,抓紧时间板书,很快板书写好,教师转过身来,问到“同学们讨论好了吧?”同学回答“讨论好了。”“恩,我看大家都讨论的很好,现在谈谈你们讨论的情况。” 请分析此案例中该教师在教学方法的运用上存在哪些不足,并阐明理由。

解析

讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。案例中,该老师的做法有如下不足: (1)讨论时,教师要善于引导学生发表意见,例如,对于偏离主题的小组,教师要及时提醒;当有些小组遇到困难,教师要进行适当的点拨与引导。而题干中的老师在布置了讨论任务之后,马上就将身体转向黑板,开始书写板书,并没有关注学生讨论的过程。 (2)讨论结束时,教师要进行小结,概括讨论的情况。讨论小结时基于教师对学生讨论过程有了解的基础上进行的,但是案例中的老师对学生讨论的过程并不了解。