4.18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科，为有志于从事教师职业的学生提供理论指导。标志着教育学科独立的著作是（ ）。

能力的个别差异表现在哪些方面（ ）

进人青春期后，青少年学生的认知发展到了（ ）阶段。

71.程序教学是个别化教学的典型代表。（ ）

“一两的遗传胜过一吨的教育”，持此种观点的心理学家包括 （ ）。

德国民主主义教育家第斯多惠认为“教育就是引导”，要调动学生的主动性。

在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（ ）

《学记》中说：“古之王者，建国君民，教学为先。”孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这是说（ ）。

13.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（ ）。

老师在教授“圆”的知识课程时，利用硬币、盘子、车轮等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。老师运用的教学原则主要是（ ）。

4.为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学习。根据奥苏贝尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是（ ）。

与《学记》中提出的“学不躐等”在思想上一致的原则是（ ）