解析

【参考答案】
（1）小华产生不良行为的原因大致包括以下几点：
①家庭教育缺失，家庭教养方式不当。材料中的小华处于品德发展的关键时期，父母的陪伴和教育十分重要，但是材料中父母长期在外务工，对小华缺少关注和关心，而小华祖父母放任型的家庭教养方式，导致小华缺少家庭的约束与关照，容易产生不良行为。
②青春期的心理巨变缺乏合理的疏导。案例中小华为初三学生，正处在青春期发展阶段，此时期学生情绪不稳定，易冲动、自我意识与独立意识又快速发展，容易与家长和老师产生隔阂。家长和老师如果缺乏引导便会出现攻击、违纪等不良行为。
③学生自己缺乏道德意识与规则意识，对自身行为的控制力弱，学习兴趣低下，对违纪行为缺乏正确的认识。
④缺乏良好同伴群体的引导和帮助。对于处于青春期年龄段的学生来说，同伴群体对其产生重要影响，而材料中的小华长期处于与同学、老师对立状态，不利于良好态度和行为的养成。
（2）帮助小华矫正不良行为，老师可以从一下几方面着手：
①争取家校合作，通过电话 、微信等方式与小华的父母沟通小华的情况，讲明家庭教育的重要意义，并协商共同教育的方案；
②尊重与严格要求相结合，与小华进行沟通，了解其内心的想法，并耐心教育小华，加深学生对于不良行为的认识，提升规则意识；
③组织多种多样的集体活动，增进同学之间的了解，在活动中引导小华和他人友好相处，礼貌交流。
④多关心关爱小华，发现小华身上的“闪光点”，持之以恒的关注小华的改变，对其微小的进步进行及时鼓励和表扬。