30.人在明适应的过程中，感受性是提高了。

25.成败归因分析十分重要。不同的归因倾向会使人对成功和失败产生不同的情感体验和情感反应，并由此影响个体对未来结果的预期和努力。

11.学习迁移的关系转化说认为习得的经验能否迁移，取决于个体能否理解各个要素之间形成的整体关系。

7.从生物进化的角度，人的情绪可以分为原始情绪和简单情绪。

10.不替学生做出选择，注意引导学生，这体现教师尊重和发挥（ ）。

29.公共场所发生突发事件时，应当优先救护公共财产。

48.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教（  ）以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的必要条件。

23.研究发现，优生头脑中储存的知识经验显著地多于差生。

2.德育工作必须从提高学生道德认知开始。

5.对《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容可以概括为（）

19.道尔顿制的缺点在子把学生分成三六九等，可能会在心理上学生产生一定的不良影响，造成优等生骄做自满、差等生自暴自弃的现象。

27.一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”“学生们怎样看待我”等问题，说明该教师已经进入关注情境阶段。