12.智力群体差异包括( )。

23.陶行知说“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”,与之相关联的教师职业道德是( )。

1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。

2.能力是在掌握知识的过程中形成和发展的,离开了学习和训练,任何能力都不可能得到发展。（ ）

1.皮亚杰认为,儿童品德发展阶段的顺序是可以改变的。

4.“新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面”。以上描述的情况属于教师专业发展的( )阶段。

3.“君子欲化民成俗,其必由学乎”最早出自( )。

13.他人受到表扬后自已会增加产生同样行为倾向的强化属于( )。

4.简述课堂教学中应如何激发学习动机、培养学生习惯。

10.有一个学生平时不敢同老师说话,学习上有了疑问也没有勇气求教,偶尔一次主动请教后, 得到了老师的耐心解答和表扬, 在后来的学习汇总表现越来越积极, 回答问题的频率也大大增加, 老师不断给予肯定。老师运用了( )。

5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。

13.训练学生发散思维的方法有多种,如( )等。