事考帮-余家豪将数学老师说自己是“坏”学生的事情告诉了家长，家长认为数学老师的言论伤害了孩子的自尊，便向校长进行反映，校长找到你。假如你是班主任，你会如何处理？（）的答案及解析

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高二（5）班的余家豪是班里出了名的调皮大王，经常违反班级纪律，老师多次教育也无济于事。今天，余家豪上学时给自己书包里装了一碗老坛酸菜牛肉面。上午第三节课课间，余家豪将班里小朱烧好的水接到自己的杯子里，小朱觉得余家豪插队接水“不讲武德”，就跟余家豪吵了起来。这时，数学老师正好经过，就批评了余家豪两句，并且让小朱不要跟余家豪这种“坏”学生计较。
下午第一节数学课上，大家都在认真听讲，余家豪也装作认真听讲。实际上，余家豪先是将书本立起来，做出认真听讲的样子，然后给自己泡了碗老坛酸菜牛肉面。就在数学老师给大家布置练习题时，班里的空气中弥漫出一股浓浓的泡面味，隐约还能听见吸溜面条的声音。
请根据上述材料，回答6～10题。

单选题余家豪将数学老师说自己是“坏”学生的事情告诉了家长，家长认为数学老师的言论伤害了孩子的自尊，便向校长进行反映，校长找到你。假如你是班主任，你会如何处理？（）

告诉数学老师，要求数学老师给余家豪道歉

严厉批评数学老师，要求数学老师重新学习教师职业道德规范

私下向数学老师了解情况，并将结果上报，等待校长处理

找时间与数学老师沟通协商对策，主动化解与家长、学生的矛盾，争取家校合作

正确答案：D

解析

本题考查沟通与合作能力——同事合作能力。
与同事交流沟通要体现尊重同事，与同事团结合作，共同促进学生全面发展。面对题干这一问题，班主任老师首先应及时找数学老师了解情况，弄清事情的前因后果，针对数学老师在教育中存在的不足之处，班主任老师应做好引导和协作。同时针对此事件，共同协商对策，主动寻求家长、学生进行交流，面对错误真诚道歉，化解矛盾，相互理解，共同促进学生的健康与成长。故D项符合题意。
A项：要求数学老师给学生道歉，过于强硬，不利于教师威信，不符合题意，故排除。
B项：严厉批评数学老师，不利于良好的同事关系的建立，不符合题意，故排除。
C项：等待校长处理，属于推卸责任，不符合题意，故排除。
故本题答案为D。