3.古往今来，中华儿女都在坚守勤俭节约、尊敬师长、诚实守信的传统美德，这体现了教育的人口功能。（  ）

47.实验课上，周老师发现王辉的实验操作不错，就让大家做实验的时候参考王辉的动作和步骤。王辉意识到自己正在被同学们观察的时候，刻意把自己的腰板挺直，动作变得缓慢而且更加标准。王辉的行为可以用（   ）来解释。

8.（ ）强调学科之间的关系性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合。

21.在教育工作中，教师“不得因学业成绩而体罚学生”属于积极义务。（  ）

22.正在教师上课，注意突然被破门而入的人吸引，这种心理现象是（ ）。

3.针对此案例，以下说法正确的有（ ）。

2. 教育不能“陵节而施”，把小学生当成中学生对待，把儿童当作成人对待，这说明人的身心发展具顺序性。（  ）

13.学生做对一道平时难以做对的题，情绪激动，情感体验是理智感。（  ）

45.老师想办法让学生乐意学习，接受学习，通常简单的命令、禁止不会产生良好的效果，我们通常要运用启发式教学，这体现了（ ）。

7.“学识渊博”“才华横溢”等表述体现的是教师的（ ）。

43.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张觉得好玩，也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法（ ）。

42.相同的歌曲旋律，不管是用英文唱还是用中文唱，我们都能听出来是同一首歌，这说明知觉具有（  ）。