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解析
【金标尺解析】本题考查情绪——中学生良好情绪的培养方法。
【金标尺答案】教师可以指导学生通过以下方法来培养良好情绪,调节和控制情绪。
(1)敏锐觉察情绪
(2)平和接纳情绪状态。
(3)正确调整情绪。
(4)有效表达情绪
(5)保持和创造快乐的情绪。
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13.晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩。当地主动与同学交谈或请教老师时,韩老师都给予肯定,这种心理辅导方法是( )。
10.“江山易改,秉性难移”体现了人格的( )。
9.教育要实现三育结合一般是指( )。
24.根据卡特尔的观点,流体智力在人的一生中一直在发展。
29.简述教学与智育的关系。
8.下列属于一级课程的是( )。
31.材料:陈老师在课堂上经常鼓励学生回答问题。起初有的学生很胆怯,说话小心翼翼,陈老师会开玩笑似的鼓励学生:“没事尽管说,说错了老师也不会打你。”有的学生说得不到位,陈老师也会给予适当的表扬:“嗯,还不错,有自己的独立思考。”对主动回答问题的学生,陈老师表现出很开心、很欣赏的样子。持续了一段时间后,课堂气氛越来越好。问题:结合以上材料,分析影响课堂气氛的因素。(18分)
3.“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( )。
28.简述沙赫特—辛格的情绪理论。
44.人们通常认为,“北方人开朗、豪放,南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论,上述人格特质属于( )。
4.欢乐时手舞足蹈,悔恨时顿足捶胸,惧怕时手足无措等表情均为( )。
3.班主任工作总结一般可包括( )。