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A
A.经常与小明的父母沟通，家校共育
B
B.认真备课，使自己的课堂丰富多彩，让学生喜欢自己的课堂
C
C.把小明与其他同学做比较，以此激励小明奋进
D
D.定期组织班级活动，给小明分配任务
正确答案 ：C
解析
本题考查沟通与合作能力——师生沟通能力
教师应有一双善于发现学生优点的双眼，不应在学生之间做比较，更不能戴着“有色眼镜看待学生。材料中小明自己已经时常与同班同学相比，认为同学们学习成绩好，很多人还都有自己的爱好和特长，都比自己强。小明已经由此变得越来越沉默，越来越不愿意与其他同学交往，想要回农村。如果老师再把小明与其他同学做比较是不可能激励小明的，只会加剧小明的自卑。所以C 相符合题意。
A项：促进了家校共育，家庭和学校共同努力，可以帮助小明解决当前所面临的问题。不符合题意，故排除。
B 项：认真备课，使自己的课堂丰富多彩，让学生喜欢自己的课堂可以是小明感受到学习的乐趣。不符合题意，故排除。
D 项：定期组织班级活动，给小明分配任务一方面可以促进同学之间的交流合作，另一方面可以让小明在完成任务的过程中增强他的自信心，所以这样的策略可以使小明更加的喜欢当前学校环境也可以提高其学习的兴趣。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
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