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A
停止教学,立刻提醒学生注意课堂秩序,批评学生的行为
B
表扬做的好的学生,继续让学生欣赏春天的照片
C
让学生们去操场上观察其他的春天的景色,寓情于景
D
不理睬状况,等学生自己拉回注意力,继续教学
正确答案 :C
解析
本题考查教师教育机智。
当学生表现出对大自然的好奇与热爱时,教师可以结合教学任务和教学目标,发挥教育机智,在大自然中教学,激发学生对春天的热爱。故C项符合题意。
A项:教师做法死板机械,不利于良好师生关系和课堂氛围的构建。不符合题意,故排除。
B项:比起图片这种模象直观的方式,去自然环境里面直接观赏实物会更有利于学生感知。不符合题意,故排除。
D项:不理睬学生也是一种机械的教学方式,不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
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