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学习方向
重庆
A
辨别学习
B
概念学习
C
原理学习
D
解决问题学习
正确答案 ：C
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德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（ ）。
下列不是教师申诉环节的是（ ）。
《基础教育课程改革纲要( 试行)》提出,普通高中以( )。
弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（ ）
法律制裁只有民事和刑事两种。（ ）
“弹钢琴、踢足球等技能属于（ ）。
思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有( )。
教育心理学的创始人是（ ）。
某学生违反校纪校规，受到“留校察看”的处分，察看期为1年。该学生痛定思痛，改过自新，几个月后，学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于（ ）。
教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（ ）。
课外、校外教育是重要的教育活动,其特点不包括( )。
16.李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（ ）。
