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A
精神或物质观念
B
制度文化
C
物质文化
D
学生文化
正确答案 :A
解析
学校的精神或观念文化是校园文化的核心。故本题选A。
相关试题
从教师教学专长的成长和发展来看,富勒和布朗在20世纪70-80年代提出了教师关注阶段理论。
心理的发展总是由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维,由道德感、美感到理智感。
德育的社会模仿模式,是由( )创立的。
技能可分为( )。
在教师成长过程中,波斯纳认为教师的成长=( )。
通常认为教育学为一门独立的学科,萌芽于1632年的( )。
电视机、计算机和人造卫星的发明和应用是( )。
格式塔心理学强调整体,认为学习的实质是一种完形,是通过顿悟实现的。
美国的教育目的之一是( )。
在埃里克森的人格理论中,个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成有关自我的一致性形象,称为( )。
关于技能,下面的说法正确的是( )。
问题解决是一种思维过程,通过内在的心理加工得以实现,这体现了问题解决的( )。