6. 下列各项与“贞观之治”无关的是（ ）。

10.现实中，往往有不少成年人感叹，在经历多年的“自我教育后，才忽然发现自已原来被课本上的一些“故事”骗了很多年。这种后知后觉的社会性“领悟”显然是_____的。而要让下一代不再重复同样的教育历程，最好的办法，只能是对于存疑的课本进行重新_____，让一切价值观的传递，经得起常识的检验。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

14. 中国的“外国”公司终于不再“犹抱琵琶半遮面”，敢于堂堂正正地亮出中国企业的身份来，这还是有一定积极意义的。毕竟，中国传统文化讲究_____，彰显了企业的中国心，至少有利于_____某些似是而非的讽刺与责难。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

67.社会群体，指通过一定的社会互动和社会关系结合起来并共同活动的人群集合体。社会群体中，群体成员间保持着经常性的互动关系，成员间有着特定的社会关系和一致的群体意识。根据上述定义，下列属于社会群体的是：

市场经济是法治经济，股市也不例外。在我国全面推进依法治国的今天，股市也必须沐浴在法治的阳光下。法治的优势在于可最大限度地消除人为干预因素的影响，树起一道“抑恶”的防火墙。对监管者而言，依法监管，可避免对股市监管的“任意性”；对上市企业而言，违法必究，可防止其通过操纵市场获取不当利益；对投资者而言，合法炒股，有助于保障其合法权益不受侵害。以上文字意在说明（ ）。

15.“逃离”从来不是青年的性格，也从来不是青春的发展坐标。有创造力的青年人在大城市接触着最新理念的碰撞，感受最新产业趋势的召唤，体验最新技术的革新，并在此基础上，_____出更为耀眼、更加夺目的智慧火花。大城市有大城市的梦想，如果跟随别人而“逃离”，将会_____和一座城市一起变好的机遇。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

26.《今日影评》虽然每期只有短短8分钟，却_____着助力中国电影崛起的责任。该节目努力用权威独家的声音传播电影文化，用真实客观的评论为观众提供观影指导，为国产电影提供展示的窗口，使电影文化在大众眼中呈现_____的魅力，让电影在成为大众消费时尚的同时，变为一种_____的文化滋养。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

33.人工智能是当下全球科技、产业的焦点之一，在我国也处于加速升温势头。人工智能不但在科研上取得许多突破，产业化应用也已初现端倪。如果要用一个字来概括人工智能最显著的特征，那可能是“智”，也就是可以替代部分脑力劳动的技术。然而，人工智能最核心的要义却应该是“人”。科技史告诉人们，从长远来看，科技进步总会把社会带向一个光明的前程，但在某个具体时期，科技发展往往呈现为“双刃剑”，既给人们带来福祉，也可能造成“伤害”甚至“灾难”。这段文字意在强调（ ）。

20.抗生素的作用是杀死细菌和其他致病微生物，消炎药则是用来对抗炎症。其实，“炎症”并不是病，而是一种_____反应，相当于敌人攻击我们时，我们就调用军队来保护自己，这个敌人，即致炎因子，可能是细菌、病毒、过敏、外伤等等。抗生素只攻打细菌，对于非细菌引起的炎症，抗生索找不到敌人，只会“_____”，引起菌群失调。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

36.“虚拟坑”实验构成了虚拟现实的心理学基础。在“虚拟坑”实验中，人们发现自已正在一个虚拟房间中，突然间，一块地板像快速电梯般下降，露出了地板下的一个深坑，阶了这个坑之外，一切都没有变，从坑边往下看，几乎所有人都会感到焦虑。然后，一个窄板出现，横跨在坑的两端，人们被要求从上面走过去。通常，走的人都会变得恐惧，脚趾紧扣地面，手心出汗，摇头说“不”；就算够勇敢，能走过窄板，他们也会努力保持平衡。如果有人“掉进”了“虚拟坑”，他们有人会大口气喘，有人会因恐惧而尖叫，有人会用膝盖着地以减轻着陆时的撞击，以致蜷曲身体摔倒在地板上，更有沉浸得更深者，会绝望地试图攀住“虚拟坑”的边壁来救自己一命，最终脸朝下扑倒在现实世界的地板上。这段文字意在说明（ ）。

41.耶鲁大学“人类合作实验室”大卫·兰德教授在研究实验中让300位实验对象阅读和收听51名英雄奖获得者的报道，发现绝大多数实验对象认为_________。在非常危险的极端情况下，英雄都是本能的勇敢，无暇做自私的盘算。他对英雄行为的两个解释是，“首先，你必须要有助人的冲动；其次，你必须按照这个冲动有所行动，而不是去多想”。他认为，“这种直觉的合作行为并不一定是在人的基因里编码好了的。这种本能来自日常生活经验。”平时生活里的助人行为越常见，越受到鼓励，也就越可能发生。一个人从小的教育非常重要，对人有类似于军事训练或宗教感化的作用，“在这个意义上说，利他是培养的，不是天生的”。填入画横线部分最恰当的一句是：

如果不去回顾孩子走进大学之前所经历的教育，我们就无法回答为什么许多孩子在走进大学后失去了学习兴趣。大学教育已经不能单纯停留在大学阶段去思考，而必须把大学教育的视角前移。教育只是作为社会发展的一个重要部分，但人才的成长由家庭教育、学校教育、社会教育，以及教育层面所讲的社会环境熏陶共同构成。从人才成长的链条和环节来看，好奇心和想象力是在家庭教育、学校教育中特别容易被忽视的。“我们认为学生只要有知识就行了，然而好奇心和想象力才是未来创造力的源泉。”下列说法与文意不相符的是（ ）