《中国教育改革和发展纲要》规定，学校教育必须做到“两个全面”，即（ ）。

课堂教学中,班级授课制的优点主要体现在( )。

罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指（）

美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学中提出皮格马利翁效应，启示教师应当对学生（ ）。

对学生进行心理辅导时经常使用的“强化法”属于行为改变法。

智力的群体差异包括（ ）。

当课程被认为是经验时，其特点表现为（ ）。

教师职业道德主要范畴包括( )

裴斯泰洛齐曾指出：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这表明他是（ ）的典型代表。

实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( )。)

2019年6月，国务院办公室印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出的工作目标是：结合推进高考综合改革2022年前全面新课程实施，使用新教材。

狭义的课程是指学校为事先培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各科学科和有目的、有计划的教育活动。