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A
是教师把握了知识之间的联系，可以帮助学生进行知识的建构
B
属于结构性备课策略
C
属于预设性备课策略
D
可以更加突出教学重点
正确答案 ：A B
解析
考查教学策略。要想课堂教学的有效性提高，具体的备课策略包括：结构性备课策略、摘要性备课策略、框架性备课策略。所谓结构性备课策略是教师将某一知识点固定在整个知识结构体系中来备课，以便更好地把握知识之间的联系，使学生有效地进行知识的建构。摘要性备课策略就是教师针对教学需要，抓住重点部分详尽地备课，使教学重点更加突出，难点更易突破。框架性备课策略就是对一些相对来说比较容易探究、学生又能通过自学获得的知识，教师尽可能地让学生自主探究，而教师只需要粗略地备一个框架性的教案，把握"大方向"即可。
