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正确答案 :对
解析
打破课程单一式结构,增加多样性是全面实现课程价值的一种重要方式,多种课程类型的有机结合将有助于学生的全面发展。
相关试题
学生申诉必须以书面形式提出。
气质类型通常被分为多血质、____________、____________和抑郁质四种典型类型,但混合类型的人居多。
“潜移默化”体现的是教育的_____________功能。
全班或小组成员在教师指导下,围绕某一种新问题发表自己的看法和见解,从而进行相互学习的方法是( )。
皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念( )。
暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。
激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。
“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的嗅觉刺激。
班主任建设良好班集体的措施有( )。
联系教学实际,简述如何根据学习难度,恰当控制学生的动机水平。
多元智力理论是由布鲁纳提出的。
将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。