16.在实验中让你戴上耳机. 然后开始由小到大地调节音量，你会从一开始听不见，到开始逐渐能够听得见。你刚刚能够听得见时的音量，在心理学中被称为( )

莉莉在测验中，会不时地看手表，根据自己剩余的答卷时间调整自己的答题速度。这种学习策略是(  )

2.慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了( )

8.人对环境影响的接受过程是消极的、被动的。（ ）

2.张老师在班主任例会上谈到现在的学生难管理时说:“当学生违反纪律时,我对他们大声地严厉批评,但是他们却越来越不像话。”对学生不良行为的增加，可以用行为主义的( )观点来解释。

练习是操作技能形成的基本途径。

30.前苏联教育家马卡连柯认为要建立合理的集体，建立集体对个人的合理影响。他认为每一项针对集体开展的教育活动应受到既教育集体又教育个人的效果。这是他的（ ）。

21.有意义的学习既受学习资料性质的影响,也与学习者自身原有的认知结构有关。（ ）

6.教育内容在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起主导性作用。（ ）

教育心理学是应用心理学的一种，它是心理学一般原理在教育中的应用。

28.不同历史阶段或社会形态，教育的性质、目的、内容等各不相同。每个时期的教育都具有自己的特点。这代表教育具有（ ）。

17.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。