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A
孟子 夸美纽斯
B
孔颖达 夸美纽斯
C
孟子 斯宾塞
D
孔颖达 斯宾塞
正确答案 :D
解析
本题考查“课程”一词的由来。在我国,“课程”一词最早出现在唐朝。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙,君子作之”句作疏:“维护课程,必君子监之,乃依法制。”用“课程”一词指“寝庙”,其寓意为伟业,含义远远超出学校教育的范围。在西方,“课程”一词最早源于英国教育家斯宾塞(1820—1903),他在《什么知识最有价值》一文中指出,“课程”一词源于拉丁文,意为“跑道”,据此,最常见的定义是“学习的进程”。他是从指导人类活动方向的诸学科角度,来探讨知识的价值和训练的价值的,他最早把“课程”作为一个专门的研究术语。题干中,“东西方”最早提出“课程”一词的思想家即是孔颖达和斯宾塞。D项正确。 A、B、C三项:均为干扰选项。与题干不符,排除。 故正确答案为D。
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19.不打破学科界限,将两门或者两门以上学科合并为一门课程,加强学科之间的联系的课程属于( )。
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21.永恒主义认为课程首先要考虑的是国家和民族的利益,重视基础学科的课程。( )
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79.新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重,在义务教育阶段,将10%~20%的课时量给予了地方课程和校本课程的开发与实施。这体现了课程结构的( )
31.二人台被第一批列为我国的非物质文化遗产,昆区某校结合自身特点开设了《二人台表演与欣赏》属于( )。
16.在中学阶段,开设语文、数学、物理、化学等课程,属于( )。