事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
维持功能
B
促进功能
C
发展功能
D
诊断功能
E
矫正功能
正确答案 :A B C
解析
课堂管理是指教师为有效利用时间,创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。其功能主要体现在维持功能、促进功能、发展功能。D、E项是班级的个体化功能,与题干不符,故排除。故正确答案是ABC。
相关试题
2.深入实际了解学生,是教师写好学生操行评定的基本前提。( )
3.班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和( )。
31.有经验的教师总是根据班级特点,建立一些班规,以形成一个良好的集体结构。这样的“结构”就是( )。
11.在班级的制度管理中,成文的制度是指学校教育教学工作的基本规范要求,因此,成文的制度也就是要求对班级管理实行( )。
6.班主任工作的首要任务是促进班集体全体成员的全面发展。( )
6.课堂纪律的类型有( )
1.针对此案例,下列说法正确的是( )
19.班主任做好班级工作的先决条件是( )。
4.影响课堂管理的因素有( )。
以下不属于班集体的教育作用的是()
7.中小学班主任的根本任务是( )。
1.班级管理的内容包括( )。