事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
维持功能
B
促进功能
C
发展功能
D
诊断功能
E
矫正功能
正确答案 :A B C
解析
课堂管理是指教师为有效利用时间,创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。其功能主要体现在维持功能、促进功能、发展功能。D、E项是班级的个体化功能,与题干不符,故排除。故正确答案是ABC。
相关试题
14.衡量一个班级是不是一个良好的班集体,关键的因素是( )。
27.学生在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式属于( )。
5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。
5.现代班级的管理机制是以( )为核心来建立的。
班主任工作的中心环节是( )。
25.班主任了解学生的基本方法是( )。
33.课堂管理的基本功能是( )
8.正式群体与非正式群体往往是同时发生作用交互影响的,非正式群体,在学校人际关系系统中起主导作用。( )
5.正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是( )。
22.某班主任刘老师在所教的班级中做出一个决定,凡是考试成绩前三名的学生,免除班级卫生义务。刘老师的做法( )。
7.课堂气氛主要包括( )
24.以下不属于班级组织管理工作的是( )。