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A
事物存在的客观性
B
人类认识的主观性
C
事物联系的多样性
D
事物运动的规律性
正确答案 :C
解析
C。解析:这位印度教授看到了树对大气、水源、鸟类及其他动物的作用,是强调了事物联系的多样性。故选C。
相关试题
下列政府机关实行“双重领导关系”的是( )。
新世纪新阶段,维护和实现社会公平的根本途径是( )。
①屋内进水 ②维修房屋 ③整理物品 ④申请事假 ⑤天降暴雨( )。
10、在我国,16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为( )
英国科学史家李约瑟认为,人主宰自然这种狂热是欧洲科学思维最有破坏性的特点之一,而主张万物为一体,主张保护自然则是中国的优秀文化传统。今天,人们在征服自然的同时,也觉察到了人与自然的和谐受到破坏,从而开始重新寻求与自然的对话,希望找回对生活的直觉,回归自然,返璞归真,寻求根源。 这段文字意在强调( )。
①新闻报道发生了一次里氏6.8级地震 ②人们纷纷向室外跑去③老鼠窜来窜去,鸡不入舍 ④有人跳出窗户摔伤了脚 ⑤室内的吊灯在摆动( )。
宣布是指合法主体公开地将带有约束性或强制性的内容告知于公众,目的是为了让公众了解、知晓,在行为上遵从。 下列选项中,符合定义的是( )。
扩张性财政政策对经济的影响是( )。
《韩非子》书里记载“上古之世……民食瓜果蚌蛤,腥臊恶臭,民多疾病,有圣人作,钻燧取火,以化腥臭。”懂得“钻燧取火”的我国远古居民相当于( )。
“一国两制”的构成的构想最早开始于( )。
改革的实质和目的是( )。
我们向往自然,我们敬畏自然,我们却不怕自然灾害。我们追求与自然和谐相处,我们希望自己能如水般清澈,如草般茂盛。我们喜欢恬静的生活,我们喜欢清新的空气。但当自然向我们发起挑战时,我们也绝不会退缩。人是因自然而生的,但却不会因自然而亡。透过源远流长的历史,我们更加懂得与大自然相处,在自然中生活,我们培养了一种韧劲。我们懂得利用自然求得安稳,我们知道追求自然提升境界,我们更明白在灾难后我们会一如既往,我们更清楚人与自然是唯一的主题。本段文字的主旨是( )。