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对
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正确答案 :对
解析
课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务 指标,是课程本身要实现的具体目标和意图。
相关试题
教育具体而实在的规定性主要体现在( )。
12.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。
在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
义务教育的实施在( )之后。
杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。
根据《中华人民共和国教育法》的规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )。
活动和交往是学生品德形成的( )。
基于学校和教师之间因职务聘任而形成的职务委托关系,教师履行教学和管理的职务行为的后果应由( )。
由一定的育人目标、学习内容和学习活动方式分门别类组成的可供学生阅读、视听和借以操作的材料是( )。
伦理学与心理学对人格的解释是一样的。
提出“师者,人之模范”的教育家是( )。
新课程的一个重要变化,就是把沿袭多年的“教材”改为( )。