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A
社会化
B
个性化
C
生存适应
D
生活享用
正确答案 :B
解析
教育具有促进个体个性化的功能,教育的这种功能主要表现为以下几个方面。1.教育促进人的主体意识和主体能力的发展,培养个体的主体性;2.教育促进人的个体特征的发展,形成个体的独特性;3.教育促进人的个体价值的实现,开发个体的创造性。
相关试题
家庭教育是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。
认知领域的教学目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次,形成由高到低的阶梯。
教会教育的内容体现在( )。
()试图以心理学“统觉理论”原理来说明教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程,并提出“四阶段教学法”理论。
在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的人是( )。
杜威所主张的教育思想被称为( )。
构成教育活动的两个基本的要素是( )。
3.“君子欲化民成俗,其必由学乎”最早出自( )。
认为教育的最高目的是培养治理国家的哲学家,提出此观点的人是()。
我国教育史上,学校起源于( )。
下列关于教育家及其著作的说法,正确的是( )。
世界上最早的成体系的教育学著作是( )。