师德的重要内容随着社会的发展而发展变化。（ ）

1903年，美国心理学家洛克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

（ ）是国家管理和评价课程的基础，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

后进生一般具有不适度的自尊心、学习动机不强、智商不高、意志力薄弱。

30.研究发现，小鸭会把它出壳时看到的任何活动对象当作母亲一样追随，动物的这种追随行为被称为“印刻”，这一研究被引入心理学后成为心理发展研究中的重要概念，即（ ）。

保护未成年人的工作，应当遵循的原则有（ ）

（ ）是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。

教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，易引起学生（ ）

概念同化的典型方式是（ ）。

有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性的特点。（ ）

学科中心课程论是最早出现、影响最广的课程理论，其代表人物有（ ）

某中学为了提高中考升学率，将本年级成绩最差，经常扰乱课程纪律的三名学生开除，该中学侵犯了学生的（ ）