12.1965年，加涅在《学习的过程》一书中提出了学习层次分类的思想。

33.学生知道“白菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念。这种学习是（ ）。  

在我国新的课程结构中，小学阶段课程以（ ）为主。

88.世界上最著名的智力量表是（ ）。

76.把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。

4.奥苏贝尔提出有意义教学的策略是（ ）。

67.师生关系在教育内容的教学上构成的是（ ）。

28.小林私拿水果摊上的一个苹果，经同学检举，被老师叫到办公室，老师问道：“小林，你为什么私拿别人的东西，这已经是第几次了？”小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是忍不住。”教师应从（     ）入手对小林进行教育。

布鲁巴奇等人提出的教师反思的方法有（ ）。

学习效率和动机水平之间存在（ ）。

100.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（ ）。

16.教学过程的基本特点是（ ）。