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A
知识的学习
B
认知策略的学习
C
技能的学习
D
行为规范的学习
正确答案 :A C D
解析
ACD。解析:我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。
相关试题
30.教育现代化的核心是( )。
23.20世纪末我国教育发展总目标中的“两基”是( )。
76.按照英国现代伦理学家罗斯的分法,我们日常生活中能够看到的、普遍的、常识性的(理所当然的)义务,例如忠诚、补偿、感恩等属于( )。
107.决定义务的主观因素主要有两个方面,即( )。
79.“师德”的灵魂是( )。
78.学生在学校中最基本的权利是( )。
44.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是( )。
87.家庭教育、学校教育、社区教育三结合的基本形式有( )。
57.根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式,高级知识的获得主要通过哪种方式?( )
学校因管理不当发生重大伤亡事故,学校负责人主要承担( )。
104.设立学校及其他教育机构必须具备( )条件。
56.建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为( )。