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A
沉思型认知风格
B
冲动型认知风格
C
继时性认知风格
D
同时性认知风格
正确答案 :C
相关试题
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展( )的特点。
20.关于学科课程与经验课程,下列描述正确的是( )。
14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的,进行官能训练时关键在于训练的内容。
18.下列选项中,体现同一种德育方法的有( )。
一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。
教师违反( )规定,由所在学校,其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
38.张老师缺乏责任心和爱心,对学生的学习和发展采取放任自由的态度,学生对他的教学能力产生怀疑,并常常议论其人格,师生关系冷漠,教学效果较差。由此推测张老师与学生之间的关系倾向于( )师生关系。
在古代中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是( )。
在解决问题的过程中,提出假设的方式有( )。
7.根据加涅对学习结果的分类,下列属于智慧技能的是( )。
5.环境在人的发展中起决定性作用。( )
蒸汽时代要求工人具有初等教育水平,电气时代要求工人具有中等教育水平,自动化时代要求工人具有高中和中专以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是( )。