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A
循序渐进原则
B
因材施教原则
C
启发性原则
D
理论联系实际原则
正确答案 :A B C D
解析
教学的原则有理论联系时间教学原则、因材施教教学原则、直观性教学原则、循序渐进教学原则、启发性教学原则、思想性与科学性相统一原则、量力性原则、巩固性教学原则。
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34.“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话出自( )。
12.同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各职权范围内的工作,不得联合行文。
班集体形成的主要标志之一是( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定,“对未成年人的信件,任何组织和个人不得隐匿,毁弃……”这是对未成年学生通信自由权的保护。( )
品德的心理结构由( )构成。
我国刑罚体系中剥夺政治权利的处罚通常是剥夺( )。
假如你是一名班主任,要做好学生工作的前提和基础是( )。
60. 会议讲话稿是指在各类会议上讲话时使用的文稿,具有阐发思想、传达政策、下达任务、指导工作、交流经验与体会的重要作用,此类公文的撰写要求包括( )。
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
15. 主送机关是公文的主要受理机关,应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。( )
“左手画方,右手画圆,莫能成”,这句话反映的是( )。
81.劳动者和用工企业发生劳动争议后,双方可选择协商、调解、仲裁、诉讼几种争议解决方式。若劳动者选择诉讼,则可直接以诉讼形式解决劳动争议。( )