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报考地区
学习方向
重庆
A
巩固性原则
B
直观性原则
C
启发性原则
D
循序渐进原则
正确答案 ：A
相关试题
马斯洛需要层次理论中最高层次需要是被尊重的需要。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
亲其师，信其道，主要表明了（ ）作用。
关于“关键期”的表述不正确的是（ ）。
儿童在其发展早期，往往会认为所有会动的东西都是有生命的。后来，当他们看到越来越多会动的东西(如纸飞机)并没有生命时，就会修正自己原来的认识，这种建构知识的方式是（ ）。
教育者、受教育者和教育媒介是教育的基本要素
对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。
学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。
弗洛伊德把代表社会道德力量的人格结构部分称之为（ ）。
随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降的智力是（ ）。
主张社会本位的教育目的论的有（ ）。
校园文化可以细分为（ ）。
