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A
学科固有的属性
B
课程计划对课程设置实施的要求
C
课程内容的组织方式
D
课程任务
E
课程开发设计的主体
正确答案 :A C
相关试题
【不定项】3.从材料中可以看出,张老师目前在自己的工作中存在的问题可能有( )。
28.开学伊始,龙校长在开学大会上提出:“过去对智力的定义过于狭窄,未能正确反映一个人,要建立促进学生全面发展的评价体系。”龙校长提出的观点属于新课程改革的理论基础中的( )。
22.课程理论流派中,( )提倡的课程包括:学科经验课程、社会体验课程、自我实现课程。
30.著名化学家瓦拉赫在读中学时,几乎门门功课不及格。当时学校老师普遍认为这样的学生将来必定一事无 成。唯独一位化学老师发现瓦拉赫做化学实验非常细心,具备研究化学的素质。在这位老师的悉心指导下, 瓦拉赫的研究天赋得以显现,并最终成为获得诺贝尔奖的大科学家。化学老师的做法体现了哪一教学原则?( )
3.教育的社会功能的特点表现在( )。
【不定项】7.案例中,以下说法正确的是( )。
20.根据埃里克森的观点,学龄期的孩子处在主动感对内疚感的认知危机阶段。( )
23.在新课程改革的目标中,为了改变课程内容“繁、难、偏、旧”的现象,强调自主、合作、探究的学习。( )
42.德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。下列属于德育过程开端的是( )。
9.下面几种事物属于创造想象的作品的是( )。
【不定项】1.材料中,范老师最后一句话体现的教学原则是( )。
37.王老师在讲到三角函数公式时,只告诉了学生公式内容,并没有讲解推导过程。因为她认为这部分内容很简单不用讲,但是学生却没有听懂。王老师的想法属于( )。