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A
直接经验与间接经验相结合
B
教师主导作用与学生主体作用相结合
C
掌握知识与发展智力相结合
D
知识传授与思想品德教育相结合
正确答案 :D
解析
本题考查教学原则。 因为学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高,所以要求教师在教学过程中要坚持知识传授与思想品德教育相结合。其他与题干描述不符,故选D。
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3.德育目标是学校德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
孟子说:“人性本善良,万物皆备于我心”,这句话反映的是个体身心发展动因的( )。
19.在心理学史上,被称为“第一势力”的是人本主义。
5.以下对该事件描述正确的是?( )
教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生并对其产生影响,这种效应是( )
处于关注生存阶段的教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。
26.根据《中华人民共和国教师法》教师最基本的权利是教育教学权。
28.教师的考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
35.学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系的学习叫做( )。
1.以下对沈老师的教学行为评价正确的是( )。
古时候对戴罪立功的犯人一般会从轻发落,这种现象属于( )。
教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程。