艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有（ ）

教师提问是学生思维发展的外部动因,而提问最重要的作用就是通过教师提问的示范、指导和潜移默化的作用，让学生学会如何发现问题、分析问题、探究问题和解决问题。

根据不同年龄阶段的特点，分阶段设计教材，螺旋式地拓展和加深，这种策略是（ ）。

三、判断题（判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。本大题共10小题，每小题0.5分,共5分）《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，实行国家、地方和学校三级课程管理体制。

“六艺”教育的中心是（ ）

安排课程表应遵循的原则有（ ）

“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这一教育名言出自（ ）

57.在操作技能的形成中，虽然不同的学习者练习曲线存在差异，但也有共同点，表现在（ ）。

在实际教学中，教师要经常让学生获得成功感，避免失败感，否则，按照班杜拉的理论，就会降低学生的（ ）。

作为教学的基本形式——班级授课制，下列关于班级授课制的特点的表述，正确的是（ ）

“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（ ）方面对教师的具体要求。

当学生由于粗心而回答错误时,教师要（ ）