数学教师在教应用题时,一再强调学生要看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )

学生害怕老师说明在心理缺少( )需要。

把教学过程分成明了、联合、系统、方法四个阶段,即四段教学法的心理学家是( )

43.学生随手扔垃圾,老师看见了随手捡起来扔进了垃圾箱,该学生看到后感到很羞愧,此做法体现了（ ）

在个体心理发展中起主导作用的是( )。

( )不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

关于师生关系的理论,“儿童中心论”认为儿童在教育过程中处于中心地位,其代表人物是( )。

规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系的制度是学校教育制度。

创造性思维的核心成分是（ ）。

教育之所以能促进儿童发展,根本在于儿童发展上具有( )

德育的疏导性原则要求( )。

什么是教育的社会制约性和相对独立性。