态度的结构包括态度的认知成分、情感成分和行为成分，其中态度的行为成分是态度的核心。

下列属于夸张形式的想象是（ ）

必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间的关系。

下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是（ ）。

陶行知提出了生活教育的思想，下列选项不能体现其思想的是（ ）。

为了做好教学工作，使学生处于良好的注意状态，更好地完成学习任务，教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中（或一节课内）有节奏地轮换和交替。（ ）

我国古代对许多教育问题有了规律性认识，其中学不躐等，不陵节而施体现的教育原则是（ ）

教育是人类特有的社会现象，任何社会的存在和发展都离不开教育，这表明教育具有( )

奥苏贝尔认为，学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的观念，有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的顺应。

一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，再找他谈论猫、抱起猫、消除对猫的恐惧，这属于( )

教育心理学和教育学所研究的对象和任务是相同的。

苏霍姆林斯基认为，教师的工作对象儿童经常在变化永远是新的，这要求教师的工作具（ ）