事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
不平衡性
B
个体差异性
C
阶段性
D
顺序性
正确答案 :A
解析
个体身心发展的不平衡性表现在:同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。即,同一机能不同速。比如就身体的成长而言会经过两个快速生长期,青春期和婴儿期,而其他阶段的成长速度相对缓慢。
相关试题
心理学家吉尔福特认为发散思维是创造性的主要成分,发散思维具有( )。
大多数发展中国家知识普及初中阶段义务教育,大多数发达国家已经普及高中阶段义务教育,导致这种差异的根本原因是( )。
《教育法》规定,教师参与学校民主管理和监督的主要形式是( )。
依据《义务教育法》的规定,义务教育阶段的教育教学工作应当注重培养学生( )。
小明在上课时,被窗外的小鸟所吸引而不能专心听讲,这种注意属于( )。
《教师法》规定,教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是( )。
涂尔干说:“教育在于使年轻一代系统地社会化。”这体现的教育目的价值取向是( )。
《义务教育法》规定,国家鼓励义务教育阶段的教科书( )。
一个学生的数学作业重做了好几遍,有的题还是没做对。何老师一遍遍地给他讲解,直到他完全理解并全部做对。何老师的行为符合教师职业道德规范中的( )。
人们看见天上的浮云,想象出各种动物形象。这是( )。
我国九年义务教育的课程设置方式是( )。
心理学家卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )。