40.《教师法》第 35 条规定：“侮辱殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者 行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”体现 了构成教育法律法规三要素中的哪两个要素（ ）。

（不定项）1. 针对该案例，下列说法正确的是（ ）。

下列观点与班杜拉观察学习的观点在本质上一致的（ ）。

学生被老师体罚这一现象也是教育法学研究的对象。

常言道：“法不容情”，针对该观点，有的人认为法律就是法律，人人都必须遵守。也有 的人认为，法律在实施的时候要关心他人，尊重生命。根据皮亚杰的道德认知发展理论，前后 两种观点的人分别处于（ ）阶段。

提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，并且经常用算法式 和启发式两种方式来进行，这在问题解决过程中属于( )。

教育家李吉林总结出范例教学的特点是“形真、情切、意远、理蕴其中”。

婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触 并抓取物体，这是儿童动作发展中的( )所致。

“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。

关于教师的概述不正确的是（ ）。

顺向迁移总是正迁移。

新课程改革要求小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术（音乐、美术等）课程。