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A
显性功能
B
隐性功能
C
正面功能
D
负面功能
正确答案 :D
解析
教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
相关试题
三、简答题(本大题共7小题,每小题5分,共35分)36.简述教学设计的基本要素。
44.试述教育法规与教育道德的关系。
道德意志的品质不包括( )
38.简述班级组织的个体化功能。
41.简述法律救济的特征。
社会组织、学者和报刊对有关法律所进行的法理性、法制宣传性的解释,一般属于( )。
37.简述构建良好师生关系的基本策略。
20.引起教育法律关系发生、变更或消灭的直接原因是( )。
42.简述教师职业道德修养的内容。
个体对自身行为能力的主观判断称为( )。
学生在教育过程中处于( )。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑,错涂、多涂或未涂均无分。1.为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是( )。