事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行
B
儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变
C
学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育
D
要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
正确答案 :A
相关试题
古代学校教育的特征是( )。
80.心理健康与不健康并没有明确的界限。( )
初中化学课上学习完高锰酸钾加热生成氧气的原理后,为了巩固和加深对知识的理解,适宜采用的教学方法是( )。
26.李老师在上课时,经常辱骂学生,造成了恶劣影响,被相关教育行政部门撤销了教师资格证。根据《教师资格条例》,他在( )内不能重新申请教师资格证。
“教育要为社会服务,服从社会需要,培养社会所需要的公民。”主张该观点的代表人物有( )。
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是( )。
良好师生关系的基本特征表现为( )。
27.为了培养学生遵守班级规章制度,班主任老师根据科尔伯格的道德理论对处于不同道德判断阶段的学生采用了不同的教育方式,下列做法不正确的是( )。
学校应当加强安全教育,组织学生进行自救、互救和紧急疏散避险等应急演练,应急演练每学期不少于2次。( )
教学目标是教学的第一步,教师在实际教学中经常考虑的主要是( )。
从重庆到北京最好的路线是什么?这属于( )。
教育发展是人才发展的先决条件。( )