从教学过程来说，小学低年级学生对( )更感兴趣。

在学业成败的归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是( )

学习动机对于学习有着积极的作用“哪怕生病。小王的学习计划也从不间断”在此体现出学习动机的( )

某种学习理论，它主要强调某种刺激与某种反应间建立联系的过程，这是( )的学习理论。

心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中， 教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要 ( )

单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共50小题，每小题1分，共50分)“师道尊严”的师生关系在管理上经常表现为( )

在小学教育学中，教育的质的规定性所反映的就是教育的( )

马克思主义关于人的全面发展学说认为，实现人全面发展的唯一方法是( )

学生在教师的指导下为解决某个问题而进行讨论，辨别是非真伪，以获得知识的方法，指的是( )

学生小李因为自己喜欢的英语老师而努力学习英语，按照学习动机的分类，体现在小李身上的是( )

教育科学研究的基本组成要素是( )

教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。这一观点体现了教学评价中的( )