杨洋和班里经常一起打篮球的同学自发组成了“篮球活动小组”，他们经常在周末一起交流球技。他们这个群体属于积极型非正式群体是班级正式群体的补充。

三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题0.9分,共9分)体育西路是广州市越秀区一条集文化、娱乐、商业于一体的街道，是广州城建之始所在地，也是广州历史上最繁华的集散地。

少年期个体的情绪情感一般具有哪些特点?

主张打破严格的学科界限，有步骤地扩充学习单元和组织教材,强调在活动中学习，而教师从中发挥协助作用的课程论观点是（）

教师的职责是负责教育教学，下列不属于教师所扮演的角色的是（）

课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响。

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题,每小题1.1分,共33分)下列旅游景点位于广东省越秀区的是（）

大学生思想较为成熟,因此在人际交往中不会产生认知障碍。

一次15岁的小洪做完斯坦福—比纳智力量表后,测试老师惊叹其为天才。则小洪的智商可能为（）

二、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题1.8分,共18分)城市管理服务人员的子女,在广州市越秀区公办小学上学应满足的条件有（）

心理亚健康是介于心理健康和心理疾病之间的中间状态，下列不属于心理亚健康表现的是(  )

六、案例分析题(本大题共11分)罗老师发现刘博同学在上课的时候特别喜欢在未经老师允许的情况下插话提问，有时会引得底下同学哄笑声一片,影响正常的教学秩序。罗老师有时想惩戒他一番，但转念一想，这是个好学生，他缺少的不是批评而是肯定和鼓励。有一次罗老师和他说:“你有缺点，但你也有不少优点，给你两天时间找到自己的一些长处和短处,不然我可要批评你了。”第三天，刘博不好意思地找到罗老师说:“我上课喜欢插嘴会影响课堂纪律,打断其他同学的学习，但也表明我在跟着老师的思路走，表明我在认真思考。我知道要改变自己插嘴的坏习惯。”罗老师听后说:“看来你已经清楚地认识到自己的优点和不足，也知道怎么去克服自己的缺点，你第一步已经成功了。接下来老师要帮助你在行动上有所改变，做到既积极思考，也遵守课堂纪律。”刘博露出开心的笑容,连忙答应老师一定会努力做到。问题: 请结合案例分析罗老师的教学体现了什么德育原则。