“增强审美情趣”属于调动学生学习积极性的( )

案例分析题(本大题共11分)针对以上案例请运用有关学习动机的理论知识分析以下问题:张子琪原来的想法对她的课堂行为及考试成绩有什么影响? (3分)

教师的素养包括( ）

赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（ ）

斯金纳总结出的规律包括( ）

根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失性需要的是( )

教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是( )的观点。

对美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论理解正确的是( )

论述建构主义的教学观。

55.教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能，即( )

外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这种观点的动机理论是（ ）

学生学习时用简洁的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间的关系。这种学习策略属于( )