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正确答案 :错
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教师专业发展是教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程。
相关试题
行政诉讼不能调解结案。
举一反三、触类旁通不是典型的迁移形式。
影响学校课程开发的三大因素是( )
学生的考试分数属于学生的隐私,学校有权拒绝学生的父母及监护人了解其分数的要求。
学生勾画出课文的论点、论据的逻辑关系图来帮助自已理解和记忆的学习策略是( )
“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”,这一观点抹杀了教育的( )
形成各种操作技能不可缺少的关键环节是( )
19.教学工作的中心环节就是上课。
马卡连柯指出,通过集体和教师一道去影响学生,便会产生良好的教育效果。这符合德育中的( )
17.教师职业是促进学生自然化成长的职业。( )
教师利用集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是( )
99.对于中小学课程应该包括哪些内容,课程设置的依据是什么,历史上的教育家观点是不同的。而强调“知识价值比较论”,认为不可能把所有知识都教给学生,“在制定一个合理课程之前,必须首先确定学生最需要知道些什么东西……,必须弄清楚各种知识的比较价值”。这位教育家是( )。