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A
学习者和学者
B
知识的传授者
C
教学活动的管理者
D
学生心灵的培育者
正确答案 :D
解析
本题考察教师职业角色,教师是学生心灵的培育者。好的教师需调整学生的不良情绪和心态,经常提醒学生仔细、认真勤奋、刻苦,培养学生良好的学习心理品质。
相关试题
三判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“V”或“X”。本大题共10小题,每小题1分,共10分)课程评价是指对课程本身的评价,不包括学生的学业评价。
国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法。
我国现行学制与( )最为接近。
学校突发事件应急预案的制定有助于提高应急的效率,降低处置事件的成本,减少事件带来的损失。学校制定突发事件应急预案应遵循的原则不包括( )
“学习地理,就应该有环保意识,学了抗日战争的历史,就要激发爱国主义情感。”这种观点体现了我国课程改革未来发展的趋势是( )。
美国教育家杜威最早对问题解决的思维过程进行分析,提出了( )的划分法。
看《中学生不可不知的科学常识》所获得的知识属于直接经验知识。
一、 单项选择题(在下列每题四个选项中只有一一个 是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题,每小题1分,共30分)学校生活是学生生活的主要部分,学校生活与家庭生活的最大差别是( )
在记忆的三个基本过程中,( )是把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等,以一定的形式保持在人们的头脑中。
有良好效果的考试应具有( )的特征。
实施义务教育,不收学费、杂费。
周老师在教授一首古诗时,让学生用自己的话把古诗翻译成现代汉语,采用的教学策略是( )