事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
组内同质,组间异质
B
设立小组目标
C
实施小组评价与奖励的机制
D
个人角色的确定和均等的责任分担
E
组内交流方式要多样化
正确答案 :B C E
解析
合作学习是以小组为基本形式的一种教学活动,分组的原则为组内异质,组间同质;合作学习是一种目标导向的教学活动,所有的学习活动都是围绕着达成特定的共同目标而展开的;合作学习是以团体成绩为奖励依据的一种教学活动;合作学习在设计与实施上讲求分工合作,以责任分担的方式达成合作追求的共同目的,但不是均等。内交流方式要多样化,主要方式可以是:中心发言式、指定发言式、组内议论式或两两配合式等。
相关试题
美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,从而获得迅速进步。这个现象说明了( )。
心理咨询的根本目标是( )。
二、多项选择题(30题,每题1.5分,每题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意,错选、多选不得分.少选且选择正确的每个选项得0.3分。)某小学六年级(2)班的一次数学单元测试中,有五位同学成绩不及格,其数学老师王某罚这五位学生站到教室外的走廊上,并把试卷挂在胸口,让全校师生观看,结果造成这五位同学不愿上学。对此,下列说法正确的有( )
民事责任的构成要件包括( )
自尊心属于自我意识中的( )。
教师有义务制止有害于学生的行为,制止其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循 ( )。
根据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类理论,完整的教育目标应当包括 ( )
居里夫人经过了无数次的失败与尝试,终于成功提炼了镭,这表明( )。
影响遗忘的因素有很多,下列有关说法正确的有 ( )
埃里克森的人格发展阶段理论中, 12—18 岁对应的是 ( )。
下列事例中,运用了正强化原则的有 ( )。