50.小李今年新升任了班主任，为了了解班里小红的学习状况，每次没课的间隙，她总是在后门充当“容嬷嬷” ，记录小红在不同课上的状态，同时课下询问小红的同学关于小红的学习状态，并且还每月对小红进行家访。以此记录成册，最终能更好地研究小红的学习状况。上述情景中，小李老师没有采用的研究方法是（ ）。

32.在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是( )。

75 、学习达到刚好成诵以后的附加学习称为 ( )

20.教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的( )。

10.形式教育论认为教育的目的在于发展学生的各种官能和能力。下列被形式教育论认为最有发展价值的学科是（ ）。

8.传递一接受教学模式中，教学的中心环节是( )。

9.某语文教师在讲授《咏鹅》时，确定的课程目标之一是：引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的（ ）。

76.很多年之后仍然记得当初吃到的蒙古烤全羊的味道，这是一种( )记忆。

69.一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指( )

77 、教学过程中电化教具的运用一般属于 ( )

65.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索 ? ( )

4.18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科，为有志于从事教师职业的学生提供理论指导。标志着教育学科独立的著作是（ ）。