29.在几种可能解答的问题情境中，不深思熟虑且错误较多的认知方式是（ ）。

23.德育的最高目标是（ ）。

34.潘磊是一名刚刚步入小学体育老师岗位的大学生，他的主要教学科目是乒乓球，他想将自己的学生培养成好苗子，为此他做了一些尝试，包括分析学生，设计每堂课教学目标等。那么，下列做法不正确的是（ ）。

5.《学记》中记载“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。”“塾、庠、序”指的是（ ）。

6.根据埃里克森的观点，下列说法正确的是（ ）。

反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。

86.阿特金森认为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）。

下列不是教师申诉环节的是（ ）。

36.不断提高自我教育水平，正确地认识和评价自我，有效地激励自我，正确地调控自我，不断地超越自我，完善自我以良好的自身心理素质去影响学生，是属于教师职业道德修养的内容那项的内容（ ）。

2.下列对于“社会环境”的认识正确的有（ ）。

13.掌握了概念a1，a2，a3等概念，再学习A概念，原有概念a为从属概念，可以为学习总概念A服务，从而形成一个包容程度更高的概念，这种学习即为派生学习。 （ ）

3.在西方古代教育史上，将世界分为现象世界和理念世界，而理念世界才是真实的、永恒的。提出人的灵魂先于肉体存在于理念世界中，“投胎”为人时，暂时失去了对最高理念的认识和记忆，因此教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“学习即回忆”的教育家是（ ）。