73.( )的非正式学员群体，对学校正式群体组织的发展有促进作用，对于这种非正式群体应加以保护和利用，对其核心人物可以适当授权，让他组织他的团体开展一些有意义的公开活动，也可以让他们成为班委会或学校正式组织的成员。

67.小明目睹那些欺负弱小的同学会经常受到老师的批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱，久而久之，他也变成一个乐于助人的人。这种学习属于( )。

13.有的人在良好的环境中却没有什么成就，甚至走向与环境要求相反的道路;有的人在恶劣的环境中却能“出淤泥而不染”，成为很有作为的人。这说明( )。

23.十九届五中全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，到二〇三五年，基本实现（ ），建成现代化经济体系；基本实现国家治理体系和治理能力现代化。

78.有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是( )。

60.关于学习动机与学习效果的关系，下列表述正确的有(多选题)。

68.小丁原来害怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了，据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了( )的学习。

60.根据上述材料，下列说法不正确的是（ ）。

44.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有( )。

37.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是( )。

某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于( )。

70.名经常违纪的学生被分配到了一个风气良好的班级后，在周围同学遵纪守规的行为影响下，他的不良行为也很少表现出来。这体现了榜样示范学习的( )。