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对
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错
正确答案 :错
解析
【解析】本题考查教育心理学的研究方法。教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的研究方法是观察法。故表述错误。
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81.卢梭在论述道德的起源时说:“没有交换,任何社会都不能存在;没有共同的尺度,任何交换都不能进行;没有平等,就不能使用共同的尺度”。这说明道德具有( )。
55.下列不属于教学手段的是( )。
90.中小学教师职业教育道德规范内容中,( )是教师职业的内在要求。
48.( )是在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。
10.李老师在备课时根据大纲的要求,分别排出重点知识、必需知识和一般知识,可见,李老师遵循了循序渐进的教学原则。( )
9.学生掌握知识、技能和技巧的质量怎样,只有通过检查才能确定。( )
54.讲授法可以分为讲读、讲述、讲解和讲演四种。其中,( )是指教师向学生描绘学习的对象、介绍学习的材料、叙述事物产生变化的过程。
97.普通中学开展美育方面的要求主要有( )。
71.成语“触类旁通”可以指学习过程中的( )环节。
3.我国基础教育的总任务是通过对全体少年儿童的教育来提高全民族的素质,并通过教育使少年儿童形成社会成员的公民意识。( )
25.赵老师快下课时,对躁动的学生们说道:“如果大家安静下来,认真听课,我就不会安排额外的数学作业”学生们顿时安静下来。这里赵老师的做法属于负强化。( )
38.教师良心作为教育伦理的一个重要范畴,既是教师职业道德的灵魂,又是教师道德自律的最高实现形式。( )